ทดสอบปลายภาค

1. แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา ให้นักศึกษาอ่านบทความอย่างน้อย 3 บทความหรือมากกว่า ใช้Keywordว่า "แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา"ให้เขียนเชื่อมโยง วิเคราะห์ลงในบล็อกของนักเรียน

แท็บเล็ต คือ "เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่สามารถพกพาได้และใช้หน้าจอสัมผัสในการทำงานเป็นอันดับแรก ออกแบบให้สามารถทำงานได้ด้วยตัวมันเอง"

ข้อดี

แท็บเล็ตเป็นเทคโนโลยีที่จะช่วยสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาให้กับเด็ก ๆ ทำให้ครูสามารถเข้าถึงรูปภาพ วีดิโอคลิป และข้อมูลข่าวสารจากทั่วโลก เพื่อใช้สร้างบทเรียนที่น่าสนใจให้แก่นักเรียน ทำให้นักเรียนตั้งใจเรียนมากขึ้น เป็นการเปิดโลกทัศน์ให้เด็ก ๆ ได้ศึกษาวัฒนธรรมต่างแดนผ่านอินเทอร์เน็ตได้ทุกที่ทุกเวลา ใช้เป็นวิดีโอแชทกับชาวต่างชาติเพื่อฝึกภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องเขินอายเหมือนกับการสื่อสารต่อหน้าจริง ๆ และทำให้การเรียนเป็นเรื่องสนุกและเข้าใจง่ายขึ้น แตกต่างจากการเรียนจากหนังสือซึ่งน่าเบื่อและเข้าใจยากกว่า

ข้อเสีย

เด็กจะอยู่คนเดียว เล่นคนเดียว หรือเล่นกับเพื่อนสองสามคน ขาดหรือออกกำลังกายน้อยลง มีปัญหาเรื่องสายตา กล่าวคือมีปัญหาด้านสุขภาพ และยังเป็นการปูพื้นฐานให้เด็กคุ้นเคยกับการเล่นเกมส์คอมพิวเตอร์ ทำให้ผลการเรียนตกต่ำลง เนื่องจากติดเกมส์

ที่มา

รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

http://ta6let.com/advantage

http://www.mict.go.th/ewt_news.php?nid=5282&filename=inde

2.อ่านบทความเรื่องสมาคมอาเซียนอ่านบทความอย่างน้อย 3 บทความหรือมากกว่า ใช้ Keywordว่า "สมาคมอาเซียน" ให้เขียนวิเคราะห์ ประเทศไทย ประเทศเพื่อนบ้าน การเตรียมตัวเป็นครู นักเรียน นักศึกษา เพื่อไปสู่อาเซียนได้อย่างไร

สมาคมอาเซียน หรือสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มีสมาชิก10 ประเทศ คือ   ไทย มาเลย์เซีย สิงคโปร์ ลาว กัมพูชา อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์ บรูไน เวียดนาม พม่า ประชาคมอาเซียน ก่อตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เริ่มแรกเพื่อสร้างสันติภาพในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อันนำมาซึ่งเสถียรภาพทางการเมือง และความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม และเมื่อการค้าระหว่างประเทศในโลกมีแนวโน้มกีดกันการค้ารุนแรงขึ้น ทำให้อาเซียนได้หันมามุ่งเน้นกระชับและขยายความร่วมมือด้านเศรษฐกิจการค้าระหว่างกันมากขึ้น

ในอนาคต คนไทยจะได้รับประโยชน์จากการรวมตัวเป็นประชาคมของอาเซียนมากน้อยเพียงใดย่อมขึ้นอยู่กับการเตรียมความพร้อมของเรา ดังนั้น การสร้างความตื่นตัวและให้ความรู้กับประชาชน จึงเป็นเรื่องสำคัญ เพื่อให้ตระหนักถึงโอกาสและเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันซึ่งจะช่วยให้คนไทยได้รับประโยชน์อย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกันก็ต้องป้องกันไม่ให้เกิดผลกระทบในทางลบแก่ภาคส่วนต่าง ๆ

ระหว่างประเทศเพื่อนบ้านกับประเทศไทยจะมีการขนส่งจากท่าเทียบเรือทางทะเลฝั่งขวาไปยังฝั่งซ้าย และจากการที่ไทยอยู่ตรงกลางทำให้เราขายของได้มากขึ้นเพราะเราจะส่งของไปท่าเรือทางฝั่งซ้ายก็ได้ ทางฝั่งขวาก็ได้  ที่ดินในไทยบริเวณดังกล่าวก็น่าจะมีราคาสูงขึ้น การเตรียมตัวเป็นครู นักเรียน นักศึกษา เพื่อไปสู่อาเซียน

1. ทักษะทางภาษา โดยเฉพาะภาษาอังกฤษและภาษาเพื่อนบ้านของอาเซียน ซึ่งครูต้องผลักดันให้เด็กกล้าพูด กล้าแสดงออก โดยต้องเรียนรู้เพื่อให้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

            2. ทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ครูต้องเป็นผู้นำถ่ายทอดให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ รวมถึงการสร้างเครือข่ายร่วมกับสถานศึกษาของประเทศสมาชิก โดยส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถึงวัฒนธรรม ความเป็นอยู่ระหว่างกัน

            3. ทักษะวิชาชีพ ต้องเร่งพัฒนาความสามารถทางทักษะอาชีพให้แรงงานไทยมีฝีมือ สามารถแข่งขันกับต่างประเทศได้ โดยเฉพาะการเปิดเสรีตลาดแรงงานในปี ๒๕๕๘ จะมีการเคลื่อนย้ายของแรงงงานใน ๗ สาขาวิชาชีพ รวมถึงอาชีพการบริการ ๓๒ สาขา ในด้านการให้บริการโรงแรมและการอาหาร

ที่มา

บทความเรื่อง “ครูไทย...เตรียมพร้อมก่อนขึ้นสังเวียนอาเซียน” โดยอาจารย์ณัฏฐ์วรดี คณิตินสุทธิทอง  มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

http://xn--42cle0dg2bid7g0axd4b6k.net/

http://www.sriputtangul.com/index.php?option=com_content&view=article&id=204&Itemid=96

3.อ่านบทความครูกับภาวะผู้นำของ ผศ.ดร.สมาน คำฟูแสง ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับครู ให้ยกตัวอย่าง ประกอบ แสดงความคิดเห็น บทความ ผศ.ดร.สมาน คำฟูแสง

จากบทความของ ผศ.ดร.สมาน ฟูแสง คณบดีคณะครุศาสตร์ ได้พูดถึงครูกับภาวะผู้นำทางวิชาการ  จะเห็นได้ว่าครูที่มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนจะเป็นที่ยอมรับของบุคคลที่เกี่ยวข้องในสายงานจนก่อให้เกิดความร่วมมือในการเรียนการสอน   ซึ่งดิฉันคิดว่าครูในปัจจุบันควรจะมีภาวะผู้นำในตนเองเพื่อที่จะสร้างความศรัทธา  ความไว้วางใจ สร้างแรงบันดาลใจ  และการยอมรับให้เกิดขึ้นกับตัวครูผู้สอน  และการที่ครูจะมีภาวะผู้นำในการเรียนการสอนได้นั้นจะต้องเป็นผู้ที่มั่นแสวงหาความรู้  เป็นคนที่ทันต่อเหตุการณ์  รู้ข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก  และจัดการเรียนการสอนโดยการให้เด็กร่วมกันทำงานเป็นกลุ่มพร้อมทั้งกระตุ้นให้เด็กเกิดความคิดใหม่ๆ และกล้าที่จะเป็นผู้นำ

4.ให้นักศึกษา แสดงความคิดเห็นและประเมินวิชานี้ว่า การเรียนรู้โดยใช้บล็อก นักศึกษามีวิธีการเรียนรู้อย่างไร แสดงความคิดเห็นหากจะเรียนรู้โดยใช้บล็อก ต่อไปข้างหน้าโอกาสจะเป็นอย่างไร ควรที่จะให้คะแนนวิชานี้อย่างไร และหานักเรียนต้องการจะได้เกรดในวิชานี้ นักเรียนจะต้องพิจารณาว่า

    4.1 ตนเองมีความพยายามมากน้อยเพียงใด

    4.2 เข้าเรียนทุกครั้งไม่เคยขาดเรียน

    4.3 ทำงานส่งผ่านบล็อกตามกำหนดทุกครั้งที่อาจารย์สั่งงาน

    4.4 ทำงานบทบล็อกด้วยความคิดของตนเองไม่ใช้ความคิดคนอื่น

    4.5.สิ่งที่นักเรียนตอบมานั้นเป็นความสัตย์จริง เขียนอธิบายลงในบล็อก

    4.6.อาจารย์จะพิจารณาจากผลงานและความตั้งใจ ความสื่อสัตย์ตนเอง และบอกเกรดว่าควรจะได้เท่าไร แสดงความคิดเห็น

การใช้บล็อกในการเรียนการสอนนั้นมีประโยชน์ในการทำงานมาก เพราะงานนั้นไม่ได้สูญหาย อีกทั้งยังสะดวกในการทำ เราสามารถลิงค์หากันได้ด้วย สำหรับการให้คะแนนวิชานี้ จะให้ที่ระดับดีมาก เพราะเป็นการเรียนรู้ที่แปลกใหม่สำหรับดิฉัน และยังสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตและประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นๆ ในชีวิตประจำวันได้อีกด้วย นับว่าอาจารย์เป็นผู้ที่มองการไกลมาก เพราะในอนาคต ดิฉันคิดว่าบล็อกต้องเข้ามามีบทบาทมากขึ้นในการเรียนการสอนอย่างแน่นอน

ควรจะได้เกรด A ในการเรียนวิชานี้เพราะดิฉันมีความตั้งใจเป็นอย่างมากเนื่องจากในการเรียน ดิฉันเข้าเรียนทุกครั้ง และทำงานส่งตามกำหนดเกือบทุกครั้ง และในการทำบล็อกแต่ละครั้งดิฉันได้ทำด้วยตนเอง ที่ดิฉันได้ตอบมานั้นเป็นความสัตย์จริง

เรียงความวันแม่

ตั้งแต่เล็กจนเติบใหญ่ได้เรียนรู้                       แม่เฝ้าดูอยู่ข้างกายไม่หน่ายหนี

อยากเห็นลูกสุขสบายในชีวี                                        เป็นคนดีที่สังคมนั้นชมเชย

 แม่เปรียบเสมือนครูคนแรกของฉัน เป็นคนสอนให้ฉันรู้จักกับคำ คำแรกของชีวิต คำแรกที่ฉันพูดได้คือคำว่าแม่ คำที่มีความหมายมากที่สุดในชีวิตของฉันแม่ตั้งท้องฉันมาตั้งเก้าเดือน หนักแค่ไหนแม่ไม่เคยบ่น แม่เสียสละทั้งกายและใจเพื่อลูกได้ ถึงแม้จะหิวขนาดไหนแม่ก็ไม่เคยบ่นเลย ขอให้ลูกได้อิ่มก็พอแล้ว แม่เปรียบเสมือนดวงอาทิตย์ที่คอยส่องแสงให้ฉันในยามที่ฉันท้อแท้ หมดแรง หมดหวัง กำลังใจทุกอย่างก็มีแต่แม่ที่คอยให้กำลังใจให้ฉันเสมอมา

ก้าวแรกในชีวิตของฉัน คำพูดคำแรกเกิดขึ้นได้ก็เพราะแม่ แม่ที่คอยเสียสละหยาดเหงื่อแรงกายเพื่อฉัน ทำงานหนักเพื่อฉันทุกหยาดเหงื่อที่ไหลหยดลงมาแม่ไม่เคยคิดว่ามันคือความเหนื่อยหรือความยากลำบากแม้แต่น้อยแต่แม่ของฉันคิดว่าหยาดเหงื่อที่ไหลหยดลงมานั้นคืออนาคตของฉัน แม่ของฉันเปรียบเสมือนพยาบาลที่ทำงานดูแลฉันโดยไม่คิดค่าแรงใดๆเลย ยามที่ฉันป่วยไข้ ไม่สบายก็มีแต่แม่ที่คอยดูแลอยู่ตลอดเวลา บางคืนก็ไม่ได้นอนด้วยซ้ำไป แต่ฉันก็ไม่เคยเห็นแม่บ่นเลยแม้แต่น้อย

บางครั้งในเวลาที่ฉันเศร้าไม่สบายใจทุกข์ใจ ฉันก็มองกลับไปดูก็เห็นแต่แม่ที่เศร้ากว่า ตั้งแต่เล็กจนเติบใหญ่มาจนถึงทุกวันนี้ก็เพราะแม่ บางครั้งที่ฉันทำผิดก็ดุด่าแต่ฉันก็เข้าใจว่าทุกคำที่แม่ด่าคือความหวังดีไม่อยากให้ลูกทำผิด ฉันจึงจะพยายามทำทุกอย่างให้แม่มีคามสุข ไม่ผิดหวังกับฉันที่แม่ทำทุกอย่างทนหนักทนลำบากในการทำงานที่แลกด้วยหยาดเหงื่อก็ขอเพียงแต่เห็นลูกประสบความสำเร็จในชีวิต ฉันจะพยายามตั้งใจเรียนให้สบกับที่แม่ของฉันได้ลงทุนไปด้วยหยาดเหงื่อ ฉันจะไม่ยอมให้เหงื่อทุกหยดของแม่สูญเปล่า

สองมือนั้นประกบลง พนมไหว้                    ด้วยหัวใจ  ที่คงรัก แม่เสมอ

แม่เจ็บช้ำ เศร้าใจ นอนละเมอ                                    ลูกพร่ำเพ้อ แค่ไหน แม่เตือนเอา

ครบกำหนด ลูกเกิด วันเจ็บ                            แม่ทนเก็บ ความเศร้า ลูกสมหวัง

ลูกผิดพลาด ทุกอย่าง แม่รับฟัง                                  ลูกสมหวัง แม่มีสุข หมดทุกข์ใจ

กิจกรรมที่ 9

การจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ดี

การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน เป็นสิ่งสำคัญในการช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนและส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถรับผิดชอบควบคุมดูแลตนเองได้ในอนาคต การจัดบรรยากาศมีทั้งด้านกายภาพ เป็นการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนทั้งการจัดตกแต่งในห้องเรียน จัดที่นั่ง จัดมุมเสริมความรู้ต่างๆ ให้สะดวกต่อการเรียนการสอน ทางด้านจิตวิทยา เป็นการสร้างความอบอุ่น ความสุขสบายใจให้กับผู้เรียน ผู้สอนควรจัดบรรยากาศทั้ง 2 ด้านนี้ให้เหมาะสม นอกจากนี้การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดความสุขแก่ผู้เรียนเป็นองค์ประกอบสำคัญประการหนึ่งที่จะสร้างคุณลักษณะนิสัยของการใฝ่เรียนรู้ การมีนิสัยรักการเรียนรู้ การเป็นคนดี และการมีสุขภาพจิตที่ดี สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขทั่งในปัจจุบันและอนาคตต่อไป

กิจกรรมที่ 8

ครูมืออาชีพในอุดมคติ

ครูในอุดมคติของข้าพเจ้า คือต้องเป็นนักประชาธิปไตย ครูจะต้องไม่เป็นเผด็จการ ต้องให้เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น โดยยินดีรับฟังความคิดเห็นของนักเรียนอย่างจริงใจและจริงจัง โดยเมื่อนักเรียนวิพากษ์วิจารณ์ก็เอาไปพิจารณาแล้วปรับปรุง ครูจะให้นักเรียนได้มีความสุขในการเรียนหนังสือ โดยจุดประสงค์สูงสุดของครูคือ “ความสุขของเด็ก” ครูจะสอนให้นักเรียนแต่ละคนรู้จักเสียสละ มีความเมตตากรุณา ครูนั้นจะเป็นอันดับหนึ่งในทุกศาสตร์ทุกแขนงในการนำพาลูกศิษย์สู่ปัญญาอันมีความงาม ความดี ความจริงอยู่ด้วย

กิจกรรมทดสอบกลางภาคเรียน

บทความเรื่อง สอนแนะให้รู้จักคิดรูปแบบหนึ่งการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์

1.ข้อสรุปที่ได้จากบทความ

การสอนแนะให้รู้คิด  เป็นนวัตกรรมหนึ่งที่มุ่งเน้นประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน เป็นการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเกี่ยวกับองค์ความรู้และทักษะพื้นฐานในการแก้ปัญหา ซึ่งหลักการของการจัดการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด คือ ควรพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนโดยเน้นที่ความสำคัญระหว่างทักษะและการแก้ปัญหา  ควรจัดสถานการณ์ให้นักเรียนลงมือทำกิจกรรมเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง นักเรียนสามารถเชื่อโยงปัญหา มโนทัศน์ หรือทักษะกับความรู้เดิมได้ และจะต้องมีการประเมินนักเรียนอยู่เสมอ

2.ถ้าท่านเป็นครูผู้สอนท่านจะนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์กับการเรียนการสอนได้อย่างไร

-                   สร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมให้นักเรียนรู้สึกดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์

-                   ให้ผู้เรียนช่วยกันอภิปรายเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันจนได้ข้อสรุปและช่วยกันแก้ปัญหา

-                   ส่งเสริมให้เด็กทำงานเป็นกลุ่มเพื่อให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กันในชั้นเรียน

3.ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นครูในอนาคตจะออกแบบการเรียนการสอนที่จะนำแนวคิดนี้ไปใช้ได้อย่างไร 

                จะออกแบบโดยขั้นแรกครูจะนำเสนอปัญหาตามวัตถุประสงค์และความมุ่งหมายที่ตั้งไว้ เลือกปัญหาที่น่าสนใจและสอดคล้องกับบริบทในชีวิตจริงของนักเรียน ขั้นที่สองครูช่วยแนะให้นักเรียนมีความเข้าใจในปัญหา และเปิดโอกาสให้นักเรียนแก้ปัญหา ข้นที่สามนักเรียนรายงานคำตอบและวิธีการแก้ปัญหาหลังจากนั้นครูถามนักเรียนถึงวิธีการที่พวกเขาใช้ในการแก้ปัญหาพร้อมเหตุผล ขั้นสุดท้ายครูและนักเรียนช่วยกันอภิปรายคำตอบและวิธีการที่แตกต่าง โดยครูเป็นผู้นำให้เกิดการอภิปรายโดยใช้คำถาม

บทความเรื่อง ความเป็นครูของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ของดร.สุเมธ ตันติเวชกุล วารสารทักษิณ

1.ข้อสรุปที่ได้จากบทความ

                ความเป็นครูของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว คือ พระองค์ทรงสอนโดยพยายามจูงใจให้นักเรียนมาสนใจและเข้าใจด้วยตนเอง สอนให้ทำประโยชน์แก่ส่วนรวม ในเรื่องของการศึกษา พระองค์ทรงรับสั่งว่า “ประเทศชาติจะเจริญหรือเสื่อมลงนั้นย่อมขึ้นอยู่กับการศึกษาของประชาชนแต่ละคนเป็นสำคัญ”  ทรงแสวงหาความรู้อยู่เสมอ และพระองค์ยังทรงคิดโครงการต่างๆเพื่อให้ประชาชนมีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น และยังสอนให้เราดำรงชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง

2.ถ้าท่านเป็นครูผู้สอนท่านจะนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์กับการเรียนการสอนได้อย่างไร

ข้าพเจ้าจะทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียน สอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้คิดเป็น ทำเป็น และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

 
3.ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นครูในอนาคตจะออกแบบการเรียนการสอนที่จะนำแนวคิดนี้ไปใช้ได้อย่างไร 

ข้าพเจ้าจะออกแบบการสอนโดยอันดับแรกจะสอนให้ผู้เรียนเข้าใจ จากนั้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริง สามารถแก้ปัญหาเป็น และนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมที่ 7

โทรทัศน์ครู

1.สอนเรื่องอะไร ผู้สอนชื่อ ระดับที่สอน

เรื่อง ตลาดนัดคณิตศาสตร์

ผู้สอน อ.สมบูรณ์ สุทธิชื่น  ร.ร.อนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ)

ระดับ ประถมศึกษา

2. เนื้อหาที่ใช้สอนมีอะไรบ้าง

เนื้อหาที่ใช้สอนมีในเรื่องของ โจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ และการหาร เรื่องเงิน ซึ่งครูสมบูรณ์ สุทธิชื่น เป็นครูที่เข้าใจธรรมชาติของวิชาคณิตศาสตร์อย่างแท้จริง รู้ปัญหาของการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน และรู้ปัญหาการของสอนของบครูที่ยึดติดกับตัวตำราเดิมๆหรือยึดแนวการสอนของสำนักพิมพ์ใดสำนักพิมพ์หนึ่ง ด้วยครูสมบูรณ์ สุทธิชื่นเป็นผู้ที่มีแนวคิดที่ทันสมัย ให้นักเรียนได้เรียนรู้จากเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ทำให้นักเรียนไม่เบื่อหน่ายการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และสร้างเจตคติที่ดีให้กับนักเรียน และสิ่งที่น่าสนใจคือการนำวิชาคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้จริงกับสถานการณ์ปัจจุบัน เอาคณิตศาสตร์มาเรียนรู้นอกห้องเรียนในรูปแบบของตลาดนัด เด็กได้ฝึกทักษะการคิดคำนวณจากการเผชิญสถานการณ์จริง นักเรียนชอบการเรียนรู้ ผู้ปกครองได้เห็นพัฒนาการการเรียนรู้ของบุตรหลาน ครูก็พลอยยินดีกับความสำเร็จในการเรียนรู้ของนักเรียน เป็นเทคนิคการสอนที่มีประโยชน์ สามารถในไปใช้ได้จริง และไม่ยุ่งยาก

3. จัดกิจกรรมการสอนด้าน (สติปัญญา=IQ, อารมณ์=EQ, คุณธรรมจริยธรรม=MQ)

สติปัญญา=IQ

- นักเรียนกล้าที่จะตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในเรื่องโจทย์ปัญหา เรื่องเงิน

อารมณ์=EQ

- นักเรียนมีส่วนร่วมในการร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ทำให้นักเรียนไม่เบื่อ

- นักเรียนสนุกในการเรียน มีเสียงหัวเราะ หน้าตายิ้มแย้มขณะที่ทำกิจกรรม

- มีเกมส์ให้นักเรียนเล่น

- เน้นให้นักเรียนมีความสุขในการเรียน

คุณธรรมจริยธรรม=MQ

- นักเรียนมีความสามัคคี ช่วยเหลือเพื่อน ไม่เห็นแก่ตัว

- นักเรียนร่วมกันทำกิจกรรมกลุ่มเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

- นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

- นักเรียนมีความซื่อสัตย์ ไม่ทุจริต

4. บรรยากาศการจัดห้องเรียน เป็นอย่างไร

บรรยากาศในห้อง นักเรียนทุกคนร่วมกันทำกิจกรรมร่วมกันคิดและตอบคำถามที่อาจารย์สอน มีการร้องเพลงอย่างสนุกสนาน ภายในห้องเรียนยังมีการจัดโต๊ะเรียนอย่างเป็นระเบียบ และมีการทำกิจกรรมนอกห้องเรียน นักเรียนร่วมกลุ่มกันเพื่อช่วยกันขายของในวันเถ้าแก่น้อย นักเรียนชอบเพราะได้รับประสบการณ์โดยตรง และนักเรียนยังได้ทำกิจกรรมร่วมกันผู้ปกครองและชุมชน

กิจกรรมที่ 6